Afghánská škola

Mnohokrát jsme se zaměřili na téma sekundárního vzdělávání v různých zemích světa - zveřejnili jsme fotografické příběhy školy v Keni, Kambodža, Japonsko a provinční porcelán.

A dnes díky fotografi Ilya Varlamovové, aka zyalt Můžete se seznámit s charakteristikami středního vzdělání v Afghánistánu..

(Celkem 48 fotografií)

Sponzorské příspěvky: Sledujte online zdarma - Na našich stránkách můžete sledovat filmy zdarma online bez registrace a SMS. Zde najdete obrovskou knihovnu online, existují nějaké filmy..

Možná se jednoho dne, kdy se Afghánistán stane mírovou a prosperující zemí, bude jeho vzdělávací systém příkladem pro všechny země v regionu. Možná někdy může Afghánistán dovolit mít svůj vlastní vzdělávací systém. Počet obyvatel bude naprosto gramotný a desítky tisíc vzdělaných specialistů pomohou Afghánistánu stát se mírumilovnou a prosperující zemí. V dohledné budoucnosti to však není možné a dosud se vzdělání příliš zdaleka nezdá..

Formálně má jakýkoli afghán, bez ohledu na pohlaví, etnickou příslušnost nebo materiální blaho rodiny, právo na vzdělání. Veřejné vzdělávání je zcela zdarma. A to není jen o základním, školním kurzu, ale také o vysokoškolském vzdělávání. Také na úkor státu jsou dětem poskytovány vše potřebné pro vzdělávací proces - notebooky, učebnice, pera a pro děti základní třídy i batohy. Dívky spolu s chlapci mají právo na vzdělání - což je před deseti lety bezpředmětnou situací, pod Talibanem.

1. Jedná se o běžnou školu na předměstí Kábulu. Byl postaven po válce..

2. Před školou nebylo žádné auto. Učitelé a mnoho dětí přijíždí na kole..

3. Velmi dobré úmysly afghánské vlády a mnoha charitativních organizací často čelí drsným skutečnostem. A drsná skutečnost spočívá v tom, že pouze 20-30 procent škol je vybaveno všemi potřebnými. Za nezbytných by se nemělo chápat nedostatek učebnic nebo notebooků, ačkoli nejsou dostatečné. Většina škol, zejména v odlehlých venkovských oblastech, nemá dokonce normální vybavení pro výuku a přinejmenším základní nábytek..

4. Ve škole se mi režisér setkává.

5. Délka kurzu je 12 let. Děti tak studují od 6 do 18 let. Děti všech věkových kategorií studují ve stejné místnosti, ale v různých směnách. Jedna směna - dívky a studenti základních škol. Střední a středoškoláci odcházejí na jinou směnu.

6. Ve škole jsme se mohli zúčastnit, studovat přibližně 700 dívek a 2000 chlapců všech věkových skupin..

7. Školní program je docela nasýtený. Ve středních třídách se denně konají 4 lekce a každoročně se školám podávají 11-18 předmětů, z nichž 4 jsou jazyky - Dari, paštština, angličtina a arabština. Zbytek obvyklých předmětů: matematika, chemie, fyzika atd..

8. Školní osnovy by mohly být programem běžné ruské školy, ne-li povinné studium Koránu.

9. Po absolvování školy je samozřejmě záměrem mnoha lidí vstoupit na univerzitu. Domníváme se, že státní univerzity poskytují nejlepší vzdělání. Nicméně, dostat se do prestižní státní univerzity není snadné..

10. Z 120 000 osob, které přijímají přijímací zkoušku, má nárok na bezplatné vzdělávání pouze 40 000 osob. Zbytek je nucen vyzkoušet si zkoušku na příští rok (nejvýše však třikrát) nebo být ochoten zaplatit za výuku na soukromé univerzitě..

11. Další příležitostí k získání specializace je rozvinutá síť původních odborných škol, kde můžete získat řadu užitečných profesí, jako je tkací koberce, stavební specialisté, instalatéři nějakého druhu apod..

12. Bohužel ani vysokoškolské vzdělání přijaté na prestižní státní univerzitě nezaručuje stabilní kariéru a prosperující život. Dobře placeni pouze odborníci pracující pro zahraniční společnosti.

13. Podle mé opravky, Habib, od 8 let strávených na studium na lékařské fakultě, dobrá znalost jazyka byla nejužitečnější dovedností..

14. Plat pracujícího zřídka překračuje plat učitele a také se pohybuje od 100 do 200 dolarů za měsíc..

15. Podle Habib se v celém kurzu pracuje jen několik lidí, zbytek je organizován v zahraničních charitativních základech, v různých komerčních a neziskových organizacích, nebo jako on, pracují jako překladatelé a asistenti zahraničních novinářů..

16.

17. Je zajímavé, že v afghánských školách neexistuje žádný systém hodnocení. Sledování výkonu probíhá jednou za semestr, kdy se uskuteční zkouška na všech materiálech, které byly dokončeny za šest měsíců. V důsledku těchto zasedání je rozhodnuto, zda student přenesete do dalšího ročníku. Pokud student nezíská 40 bodů ze 100 možných, zůstává druhý rok..

18. A to je další rozdíl afghánské školy - starších.

19. Jedná se o takové mladé lidi s holemi, kteří chodí a porazí děti s holemi..

20. Učitel netrestá děti. Pokud v nějaké třídě někdo špatně vede, ředitel se uchýlí k tomu a s hůlkou a porazí násilí. Také bez hole, děti odmítnou dobrovolně jít do tříd po přestávce..