Share
Za šest vteřin začneš nenávidět mě.
Ale po šesti měsících budete lépe psát..
Od tohoto okamžiku vám nejméně v příštích šesti měsících zakážu používat duševní slovesa. Namístě: "myslet", "vědět", "rozumět", "uvědomit", "věřit", "chtít", "pamatovat", "reprezentovat", "touhu" a stovky dalších,.
Tento seznam by měl obsahovat také: "láska" a "nenávist".
A: "být" a "mít." Ale my se k nim vrátíme později.
Až do Vánoce nemůžete psát: "Kenny se diví, jestli se Monica zlobila, protože včera v noci odešel.".
Foto: Facebook
To znamená, že musíte napsat něco jako: "Poté se Kenny ráno rozjížděl, čekal na poslední autobus, nakonec vzal taxík a vrátil se domů, kde viděl, že Monika předstírá, že spí - předstírá, že v té době nemohla spát ráno tiše, v mikrovlnné troubě položila jen její šálek kávy, nikdy ho neměla. " Místo toho, abyste hrdinové věděli něco, musíte přijít s detaily, které čtenáři pomohou znát to. Místo toho, aby postavy chtěly něco, musíte popsat všechno tak, že to bude čtenář chtít.
Není třeba psát: "Adam věděl, že se mu líbí Gwen." Mnohem lépe: "Mezi lekcemi se Gwen opíral o skříňku, když ji otevřel, otočila oči a pomalu odešla, zanechala stopu černých podpatků na lakovaném kovu a vůni jejího parfému. bude tady znovu ".
Žádné řezy. Pouze specifické emocionální detaily: akce, vůně, chuť, zvuk a pocity.
Spisovatelé zpravidla uchylují k slovním slovům na začátku odstavce. (V této podobě se stávají něco jako teze a já o nich budu mluvit o něco později.) To znamená, že od počátku stanovují záměr celého odstavce. A to, co následuje, je ilustrováno.
Například: "Brenda věděla, že nebude mít čas, byla tam dopravní zácpa z mostu, její telefon seděl, psi čekali, aby chodili, nebo tam byl nepořádek, kromě toho slíbila sousedům, aby zalily své květiny ..." Stává věta přetížení následující? Nepíšte tak. Přesuňte jej na konec. Nebo změňte: "Značka by nikdy neměla čas v čase".
Myšlenka je abstraktní. Znalost a víra jsou nesmyslné. Váš příběh bude silnější, pokud ukážete pouze akce a charakteristické rysy vašich hrdinů a umožníte čtenáři myslet si a poznat sebe. A také láska a nenávist.
Neříkej čtenáři: "Lisa nenávidí Tom".
Namísto toho uveďte konkrétní příklad, jako je například advokát u soudu, detail podrobněji. Poskytněte důkazy. Například: "V průběhu volání, v tom okamžiku, kdy učitel volal Tomovo jméno, ale ještě neměl čas odpovědět:" Tady, "zašeptala Lisa hlasitě:" Kathle ".
Jednou z nejčastějších omylů začínajících spisovatelů je to, že opouštějí své hrdiny samy. Píšete - a můžete být sami. Čtenář čte - může být také sám. Ale váš hrdina by neměl být sám se sebou. Protože začne myslet, obávat se a mít zájem..
Například: "Při čekání na autobus se Mark začal starat o to, jak dlouho bude cesta trvat ..."
Ale je lepší psát: "Podle plánu by měl autobus nastoupit v poledne." Mark se podíval na hodinky - to bylo 11:57, odtud byla viditelná cesta k nákupnímu centru, ale na něm nebyl žádný autobus, bezpochyby řidič zaparkoval na druhou stranu a uklidnil se Řidič spí a Mark se chystá pozdě, nebo hůř, řidič se opil - a Mark vzdal sedmdesát pět centů, aby zemřel při dopravní nehodě ... "
Když je hrdina sám, může začít fantazovat nebo něco vzpomenout, ale ani tehdy nemáte právo používat duševní slovesa nebo některé abstraktní "příbuzné".
Žádné přechody jako "Wanda si vzpomněla, jak Nelson česal vlasy".
Lepší: "Pak ve druhém roce Nelson běžel dlouhými vlasy s rukama".
Opět - dešifrujte, nepište krátký.
Ještě lepší, rychle posuňte jednu postavu do druhé. Nechte je setkat a začněte akci. Nechť jejich činy a slova ukazují své myšlenky. A držte se od nich.
Když začnete vyhýbat myšlenkám slovesa, s velkou péčí používat čerstvé slovesa "být" a "mít".
Například: "Annovy oči byly modré", "Ann měla modré oči".
Lepší takto: "Ann couala a začala mávat rukou před obličejem, aby se zbavila cigaretového kouře z modrých očí a pak se usmála ..."
Namísto bledých, potvrzujících "být" a "mít" se snažím odhalit detaily portrétu svého hrdiny prostřednictvím akcí a gest. Pak ukážeš svůj příběh a ne jen to řekni..
A pak se naučíte rozluštit své postavy a nenávidět líní spisovatele, kteří se omezují na fráze jako "Jim se posadil poblíž telefonu, ptá se sám sebe, proč Amanda volá".
Prosím. Od této chvíle můžete mě nenávidět, ale nepoužívejte myšlenková slovesa. Vsadím se, že po Vánocích se k nim sama nechcete vrátit..
Domácí úkol pro tento měsíc.
Vytrhněte myšlenkové sloveso z každé věty: odstraňte ji tím, že ji dešifrujete. A pak projděte stejnou fikcí. Buď nemilosrdný.
"Marty představil, jak ryba skáče v měsíčním světle".
"Nancy si vzpomněla na ochutnávku vína".
"Larry věděl, že je mrtvý".
Najděte je a přepište je. Zvyšte fráze.
Legal Technique